Мы попросили педагогов АУОР ответить на следующие вопросы:

1. Ф.И.О., преподаваемый предмет.
2. Что повлияло на выбор Вами профессии педагога? Где учились? Как Вы пришли в профессию?
3. Почему Вы работаете именно в АУОР?
4. В чём важность Вашего предмета для спортсменов, удаётся ли Вам заинтересовать учеников?
5. Вы лично как-то связаны со спортом (например, занимаетесь, занимались Вы или родители, окружение)?
6. Какие виды спорта Вам интересны? Часто смотрите телетрансляции или следите вживую на стадионе?
7. Следите ли за спортивными успехами Ваших учеников? С кем поддерживаете отношения?
8. Кто из Ваших воспитанников запомнился Вам и чем?
9. Какого спортсмена (отечественного, зарубежного) Вы ставили или поставили бы в пример своим ученикам? За что?

1. Ляхова Ольга Геннадьевна

Преподаю следующие предметы:

- физическая культура: 6, 9, 10, 11 классы и студенты СПО 1 курса;

- дисциплины студентов СПО: легкая атлетика, гимнастика, плавание, организация физкультурно-спортивной работы.

Являюсь руководителем производственных практик училища, курсовых и дипломных работ.

2. Честно говоря, я хотела сначала быть капитаном судна на флоте (по стопам родителей), одно время хотела быть врачом (хирургом), но занятия спортом (конькобежный спорт, баскетбол, рукопашный бой) заманили меня в 2002 году в Омскую академию физической культуры и спорта, а в 2006 году я продолжила обучение в магистратуре. Обучаясь в магистратуре, устроилась на работу в отдел производственной практики уже Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. По окончании магистратуры меня приняли по совместительству на должность преподавателя на кафедру ТиМ физического воспитания и колледжа ФК при университете. Но я не стояла на месте, после года отдыха поступила в аспирантуру.

3. Благодаря Самсонову Ивану Ивановичу, который в студенческие годы был моим преподавателем, а потом мы стали коллегами.

4. Конечно же, огромная важность предметов. Спортсмен должен быть не только физически развит, но и теоретически подготовлен. Чтобы заинтересовать учеников, нужно вложить душу в работу с ними и идти к ним на занятия с открытостью. Но, к сожалению, не все ученики это понимают. Лично я для всех открыта и работаю с душой и на совесть! В основном все ученики с интересом посещают мои занятия.

5. Спортом я увлекаюсь с детства. Всё началось с приглашения подружки в спортивную секцию по конькобежному спорту, в итоге она через месяц ушла, а я посвятила этому виду спорта 5 лет. Затем в связи с переездом в другой населённый пункт, начала заниматься баскетболом, была в сборной команде района (нападающий основного состава), обучаясь в вузе, перешла на единоборства (рукопашный бой). На сегодняшний день уделяю время фитнес-залу и вопросам правильного питания.

6. Любой вид спорта принимаю с интересом и смотрю трансляции, связанные со спортом, но конечно, предпочтение отдаю тем видам спорта, которыми занималась.

7. Конечно же, да. Кто хочет, те сами со мной поддерживают отношения. Я хоть молодой педагог, но большинство выпускников пишут мне иногда, в основном по праздникам.

8. Как человек, как спортсмен и как ученик запомнился Муштаков Виктор (конькобежный спорт). Несмотря на его занятость, он действительно УЧИЛСЯ.

9. Сложно ответить на данный вопрос, хотя, наверное, можно поставить в пример Муштакова Виктора. За его целеустремленность, за его желание стремиться к высоким результатам не только в спорте, но и в учёбе.